Arvoisa puhemies! Oppimistulosten heikkeneminen ei ole syntynyt yhdessä yössä, eikä sitä myöskään yhdellä päätöksellä korjata eikä varmaan yhdessä hallituskaudessakaan. Näissä uusissa Pisa-tuloksissa lukutaito todellakin heikkeni jälleen. Heikkoja lukijoita on jo yli neljännes ja pojista jopa kolmasosa. Vain 41 prosenttia suomalaisnuorista kertoo yrittävänsä kovemmin tehtävän vaikeutuessa, ja tämä osuus on koko Pisa-joukon pienin. Tämä kertoo selkeästi siitä, että perustaitojen lisäksi meidän pitää vahvistaa lasten keskittymiskykyä, sinnikkyyttä ja hyvinvointia, ja tarvitaan sinne koulupäiviin varmasti lisää rauhaa oppia, lukea ja harjoitella. Arvoisa opetusministeri, mitä pitkäjänteisiä toimia hallitus aikoo vielä tehdä, jotta suomalaislasten oppimistulosten lasku todella saadaan käännettyä. Sitten kysymys vielä tuosta lukutaito-ohjelmasta, joka viime vaalikaudella aloitettiin eduskunnan jakamattoman varan toimin. Sitä on nyt pidetty yllä tämän epävarman rahoituksen varassa jo vuosia. Eikö nyt olisi, ministeri, aika saada tälle lukutaito-ohjelmalle ja lukutaitostrategialle pysyvä rahoitus ja kansallinen rakenne, jotta tästä lukutaitotyöstä voidaan tehdä pitkäjänteisempää ja vaikuttavampaa? Ei varmaan ole mitään epäilystä siitä, [Puhemies koputtaa] etteikö tämä olisi yksi tärkeimpiä asioita.